La nouvelle école secondaire Jacques-Leber, située à Saint-Constant s’impose comme une référence en matière de construction d’infrastructures scolaires au Québec.

Réalisé en mode conception-construction progressif (CCP), ce projet institutionnel mise sur une approche collaborative innovante qui favorise l’intégration des expertises dès les premières étapes.

D’une superficie de 16 920 m², l’école accueille 36 classes et 5 plateaux sportifs répartis en trois secteurs distincts : un bloc académique de quatre étages combinant acier et bois, un bloc sportif comprenant plateaux, palestre et gradins, ainsi qu’un cœur central avec hall double hauteur, escalier monumental et salle polyvalente. Le projet inclut également la démolition de l’école existante et un aménagement extérieur conçu en collaboration avec les architectes paysagistes, dans le respect des normes de la SQI, du centre de services scolaire et des règlements municipaux et provinciaux. Des éléments durables, comme l’intégration de toitures végétalisées, s’inscrivent dans une volonté de conception responsable.

Dans ce mandat multidisciplinaire, gbi agit comme firme principale en conception et ingénierie. L’équipe assure la planification technique, la coordination interdisciplinaire et la gestion des interfaces entre les différentes disciplines. Elle dirige la production des plans et devis, supervise les études spécialisées, valide les concepts et veille au contrôle de la qualité des livrables. L’utilisation du BIM et d’outils collaboratifs permet une coordination multidisciplinaire efficace, une détection proactive des conflits et une communication fluide entre toutes les parties prenantes.

Ce projet d’école secondaire démontre la capacité de gbi à livrer des infrastructures scolaires durables, performantes et adaptées aux besoins des communautés. Il met en valeur une approche collaborative en ingénierie, où l’innovation, la rigueur technique et la co-création permettent d’atteindre un haut niveau de qualité.