Lab-École Rimouski
Lab-École Rimouski
2024
Scolaire
Le concept des Lab-École vise à repenser l’environnement physique des établissements scolaires afin de favoriser la réussite éducative et le bien-être des élèves.
Véritables incubateurs d’innovation, ces projets s’appuient sur trois grands piliers : environnement physique, saines habitudes de vie et alimentation et servent de modèles pour la conception des écoles de demain au Québec.
C’est dans cette perspective que gbi s’est associée aux firmes d’architecture Lapointe Magne & Associés et L’ŒUF pour la réalisation du Lab-École de Rimouski, développé pour le Centre de services scolaire des Phares.
Une approche intégrée en mécanique et en électricité
Au cœur de ce projet, les équipes de gbi ont conçu l’ensemble des systèmes mécaniques et électriques avec une approche intégrée, visant à optimiser à la fois la performance énergétique, le confort des occupants et la qualité des environnements intérieurs.
L’ingénierie déployée s’est traduite par la mise en œuvre de solutions innovantes et adaptées au milieu scolaire.
Ventilation naturelle et qualité de l’air
Le projet intègre des stratégies de ventilation naturelle qui améliorent la qualité de l’air intérieur tout en réduisant la consommation énergétique du bâtiment. Cette approche d’ingénierie favorise un environnement sain et performant, adapté aux usages scolaires.
Ventilation par déplacement dans le gymnase
Une ventilation par déplacement a été conçue spécifiquement pour le gymnase, assurant une distribution d’air plus efficace et un confort accru pour les occupants lors des activités physiques. Cette solution permet de maintenir une qualité d’air optimale dans un espace à forte occupation.
Planchers radiants et géothermie
Des planchers radiants chauffants et refroidissants, alimentés par un système géothermique, ont été implantés afin d’assurer un confort thermique constant. Cette solution permet également la récupération et l’optimisation de l’énergie, contribuant à la performance globale du bâtiment.
Éclairage adapté au cycle circadien
Un éclairage DEL modulé selon le cycle circadien a été déployé afin de soutenir le bien-être et la concentration des élèves. L’éclairage évolue en fonction des besoins physiologiques, créant un environnement d’apprentissage plus naturel et stimulant.
Performance énergétique globale
L’optimisation des systèmes mécaniques permet d’atteindre une réduction de 41 % de la consommation énergétique par rapport aux exigences du Code national de l’énergie pour les bâtiments, illustrant l’efficacité de l’approche intégrée en ingénierie.
